　　　　　　古田中学校　校内研修

　５月１２日（火）　ＩＣＴ活用研修（基礎編）　　　　

　各教室に配置されているデジタルテレビやパソコン、電子黒板機能付きデジタルテレビ、実物投影機などのＩＣＴ機器の接続方法について基礎研修をおこないました。実際に授業で活用している教科もありますが、教育効果を高め、「分かる授業の創造」を目ざし、今後も研修を予定しています。

　７月２８日（水）　授業改善をテーマに「分かる授業」について校内研修を実施しました　　

　比治山大学より鹿江宏明　准教授をお招きし、「分かる授業」のための基本的なあり方についてご講演をいただき研修を行いました。「分かった」を実感させるための授業法について、これまでの先生の実践を通した内容から「知識（既知＝学習前）」と「知識（未知＝学習後）」をつなげていくことの重要性について学びました。

　８月５日（木）　授業におけるＩＣＴ機器の活用及びＥＳＤ推進についての校内研修を実施しました　

　実際の授業でＩＣＴ機器をどのように活用しているか（活用できるか）　その実際に関する研修及びＥＳＤ（持続発展教育）推進についての研修会を行いました。

　９月６日（月）　授業研究及び講師を招聘して「カンファレンスの仕方」についての校内研修を実施しました　

　　授業研究テーマ　　～「よく分かる授業の創造」～
　
　◆　授業公開の様子

　◆　講師招聘による講話「授業カンファレンスの行い方」及び各授業後のカンファレンスの様子

　１２月２日（木）言語・数理運用科の授業研究を行いました。　

　◆ １年生　単元；「給食から自給率を考えよう」　　　　２年生　単元；「クマが教えてくれること」

　２月７日（月）校内研修　授業研究を行いました。　
　授業展開の基本スタイル　２－５－２　を基に「わかる授業の創造」をテーマ設定し、校内授業研究を行いました。今回は、１年生男子の保健体育（保健分野）と２年生の国語を公開授業とし、研究協議を行いました。

　校内研修（ＳＴ気質・不登校生徒への理解と支援について）　
　２月２１日（月）　ＫＴＣ総合教育研究所　所長　森　薫先生をお招きし、ＳＴ気質について研修を行いました。不登校生徒の多くにみられるＳＴ〔スペシャルタレント〕気質についての理解と学校生活における支援等について、講演を拝聴し、校内研修を設定しました。

　授業におけるＩＣＴ機器活用研修（電子黒板・教材提示器活用編）　　　
　２月２４日（木）　授業にＩＣＴ機器を活用していくための便利ツールとして、電子黒板や教材提示器とパソコンを接続しての活用について研修を行いました。ＩＣＴ機器の活用率は約８０％という本校ですが、実際の授業で活用できる便利機能についてスキルアップ研修を実施し、授業改善に活かすことをねらいに行いました。